Page 138 - หนังสือที่ระลึก ผู้เกษียณอายุราชการ มมส 2560
P. 138

มีข้อห้ามในการจัดตั้งหน่วยงานใหม่ขึ้นมา และห้ามรับข้าราชการใหม่เพิ่ม แต่ทางผู้บริหารและ
               ตัวกระผมเองได้ปรึกษาหารือกับทางผู้อาวุโสหลายๆ ท่าน รวมทั้งผู้ปกครอง นักเรียน และคณาจารย์

               ทุกคนพูดเป็นเสียงเดียวกันว่ายินดีเข้าร่วมเดินทางไปสู่การเป็นคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัย
               มหาสารคาม ทำาให้เราต้องเดินหน้าต่อจนเป็นคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
               มาจนถึงทุกวันนี้


               8. หลักการทำางาน
                       • การสร้างงาน

                       ก่อนอื่นเลยเราต้องสร้างงาน จากการบริหารจากสิ่งที่เรามี โดยการบริหารต้นทุน โดยใช้
               หลักทฤษฎีมาใช้ ซึ่งคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ถือเป็นหน่วยงานแรกที่จัด
               ตั้งขึ้นโดยหลักสูตรนำาหน้าไม่มีภาควิชา โดยเป็นสำานักวิชาแทน เพื่อเป็นการควบคุมค่าใช้จ่ายที่จะ

               เกิดขึ้น โดยการได้ศึกษาจากการบริหารงานจากต่างประเทศ และนำาความรู้ที่ได้จากประเทศต่างๆ
               มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคณะวิศวกรรมศาสตร์


                       • การสร้างคน
                       การสร้างคนเป็นสิ่งสำาคัญ ที่ต้องมีการพัฒนาและวางแผนเพื่อพัฒนา ซึ่งเรียกว่า พิมพ์เขียว
               ของบุคลากร เนื่องจากบุคลากรในภาคตะวันออกเฉียงเหนือมีจำานวนน้อย และไม่มีการย้ายกลับมา
               ทำางานยังถิ่นฐานบ้านเกิด ซึ่งถือเป็นจุดอ่อนที่ต้องมีการวางแผนอย่างเป็นระบบ ด้วยการกำาหนด

               คน กำาหนดงบประมาณ และกำาหนดระยะเวลา ซึ่งเมื่อมีการวางแผนแล้ว ก็ต้องมีงบประมาณ
               มาสนับสนุน ช่วงนั้นมหาวิทยาลัยมหาสารคามก็เห็นด้วย จึงได้ดำาเนินนโยบายนี้เป็นหลัก โดยการ
               จัดหาเงินทุนเพื่อส่งเสริมให้บุคลากรไปศึกษาต่อเพื่อกลับมาพัฒนาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัย

               มหาสารคามต่อไป

                       • หลักการทำางาน

                       ต้องมีการบริหารเงิน บริหารงบประมาณ เนื่องจากเป็นงบประมาณรายปีต้องบริหารอย่าง
               ประหยัด และคุ้มค่า เราจึงต้องมีการวางแผนการใช้จ่ายงบประมาณอย่างเป็นระบบและใช้จ่ายให้
               เกิดประโยชน์อย่างมากที่สุด ซึ่งคณะวิศวกรรมศาสตร์ก็ได้มีเงินออมในช่วงนั้น และได้นำาเงินส่วน
               นั้นมาเพื่อบริหารจัดการด้านการเรียนการสอน







                                                     138
   133   134   135   136   137   138   139   140   141   142   143